Pesquisa Nacional sobre o Bullying no Ambiente Educacional Brasileiro (2024)

Publicado por: Aliança Nacional LGBTI+, Instituto Unibanco e Plano CDE

Esta pesquisa nacional inédita traz um diagnóstico profundo sobre as experiências de adolescentes e jovens LGBTI+ no ambiente escolar brasileiro. Com base em 1.170 respostas de estudantes de todas as regiões do país, o estudo mapeia percepções de insegurança, episódios de bullying, redes de apoio, impactos na saúde mental e risco de evasão escolar, com foco nas múltiplas formas de violência que atravessam identidades de gênero, sexualidade, raça e aparência. Destaques do estudo:

• Insegurança escolar: 86% dos(as) estudantes LGBTI+ sentem-se inseguros na escola. Entre jovens trans, esse índice chega a 93%.
• Agressões frequentes: 90% relataram agressões verbais, 34% sofreram violência física, 34% vivenciaram assédio sexual, e 31% foram vítimas de cyberbullying.
• Principais agressores: colegas são os mais citados, mas 35% também apontam educadores(as).
• Rede de apoio limitada: 39% das vítimas nunca contaram a ninguém; só 31% recorreram a representantes da escola — e a maioria considerou as respostas institucionais ineficazes.
• Impactos na permanência escolar: 47% faltaram à escola por medo; 60% dos(as) estudantes trans já consideraram abandonar os estudos.
• Saúde mental em alerta: 94% sentiram-se deprimidos(as) no último mês; estudantes trans apresentam os piores indicadores.

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